次仁拉姆代表：为推进高原特殊教育贡献力量

“党的二十大报告对‘特殊教育包容性发展’作出了部署。这充分体现了党中央对特殊教育的高度重视。特殊教育是全民教育的重要组成部分。作为特殊教育工作者，我们应该以实际行动为残疾学生完成九年义务教育提供充分的机会。”自北京返回西藏以来，中国共产党第二十次全国代表大会代表、那曲特殊教育学校校长次仁拉姆深入基层社区、政府机关、校园教室等地，先后开展了十多次宣讲活动。

47岁的次仁拉姆1994年毕业于西藏民族大学师范班。一开始做普通中学教师，到那曲市第一幼儿园党支部书记，2013年担任那曲市特殊教育学校校长。他已经教书28年了。

11月22日下午，西藏教育系统举行学习贯彻党的二十大精神网上直播。次仁拉姆与思想政治教育领域的专家学者、教师和大学生分享了参加党的二十大的体会和收获，围绕学习贯彻党的二十大精神进行宣讲。

在次仁拉姆看来，作为党的二十大代表和学校的骨干力量，她应该带头改革创新，探索合适的教学方法，培养自尊、自信、自强、自立的学生，带出热爱特殊教育的高水平专业队伍，为推进高原特殊教育事业做出贡献。

那曲市委宣传部副部长黄说:“次仁拉姆的宣讲很容易理解。我将立足岗位，结合实际，坚持把学习贯彻党的二十大精神与工作实践结合起来，自觉把思想和行动统一到党中央精神上来。”

那曲特殊教育学校是那曲第一所为视障、聋哑、智障儿童实施九年义务教育的特殊教育学校。从建校至今，次仁拉姆已经在这里工作了近10年。学校根据学生的实际情况，逐步建立了“1+3”的个性化课程体系。

次仁拉姆解释说，“1”是指国家规定的课程，“3”是指智力障碍、视力障碍、听力障碍三组课程。同时，学校还开设了演奏、书法、缝纫、陶艺、卡垫制作、烘焙等课程，帮助残疾儿童坚定信心。

记者了解到，临近学年结束，次仁拉姆正计划与同事一起，针对部分无法上学的重度残疾儿童，制定“家访支教”工作方案，及时更新学生最新信息，建立一人一档制度，灵活开展家访支教活动。她和同事们多年来一直坚持这项工作。

次仁拉姆激动地告诉记者，“这些年来，我充分感受到了党和国家办好特殊教育的决心。沐浴着党的春风，我们特殊教育工作者也应该更好地帮助残疾学生融入社会，服务社会。”

截至目前，那曲特殊教育学校已有100名学生实现了就业、创业、随班就读、升学的梦想。

2022年5月，那曲第二特殊教育学校成立，学校主要由聋哑和视障儿童组成。那什特殊教育学校成了智障儿童学校。自此，那曲成为西藏唯一拥有两所特殊教育学校的城市，藏北草原上的特殊教育迎来了分类办学发展的新阶段。

“分类就学更有利于我们对残疾儿童进行精准的专业支持和干预。下一步，我将带领全校教师继续创新，推动党的二十大精神落地生根，让更多的草原孩子‘看到’、‘听到’、‘触摸到’广阔的世界。”次仁拉姆信心满满。